Más de 17 mil escuelas permanecen cerradas por movilización de la CNTE

México.- El paro indefinido de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) mantiene sin clases a cerca de 1.4 millones de estudiantes y ha provocado el cierre de más de 17 mil escuelas en distintas regiones del país, de acuerdo con cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP) actualizadas al 5 de junio.

Las entidades más afectadas son Oaxaca, Chiapas y Zacatecas. En Oaxaca permanecen cerrados 10 mil 653 planteles, lo que afecta a 734 mil 54 alumnos y representa más del 80% de las escuelas públicas de la entidad. En Chiapas, la suspensión de actividades impacta a 261 mil 414 estudiantes en dos mil 392 escuelas, mientras que en Zacatecas son 217 mil 375 alumnos los afectados en dos mil 81 planteles.

A nivel nacional, el movimiento magisterial ha dejado sin clases a un millón 390 mil 673 estudiantes y afecta a 88 mil 106 docentes en 17 mil 289 centros educativos, lo que equivale al 6.88% de la matrícula escolar del país.

El director de Mexicanos Primero en Michoacán, Erik Avilés, señaló que la situación refleja una falta de atención al derecho a la educación de los estudiantes. El especialista advirtió que en Oaxaca más del 90% de los alumnos de educación básica han dejado de recibir clases como consecuencia de la movilización.

Además del impacto académico, el paro genera costos económicos significativos. Se estima que la nómina correspondiente a los trabajadores que participan en la suspensión de actividades supera los 53 millones de pesos diarios, cifra que ascendería a aproximadamente 426 millones de pesos tras ocho días de movilizaciones.

Avilés alertó que la interrupción prolongada de las clases podría profundizar el rezago educativo, especialmente entre estudiantes de familias de bajos ingresos que dependen principalmente de la educación pública para continuar su formación.

Los estados con mayores afectaciones —entre ellos Oaxaca, Chiapas, Guerrero y Michoacán— también figuran entre las entidades con mayores índices de pobreza y marginación, lo que podría agravar las consecuencias sociales y educativas derivadas de la suspensión de actividades.

Ante este panorama, el especialista hizo un llamado a las autoridades educativas y gubernamentales para garantizar la continuidad del aprendizaje, transparentar los efectos del paro magisterial y priorizar el derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir educación.