RENACE exige a la UASLP respetar los DDHH de las personas con discapacidad.
SLP.- La asociación civil “Renace” emitió un comunicado para exigir a las autoridades de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí respeten los derechos humanos de las personas con discapacidad.
Esto luego de que el rector, Alejandro Zermeño Guerra, diera a entender que una de sus estudiantes no cuenta con una discapacidad auditiva al haber participado en un evento en el que se requerían los servicios de un intérprete de lengua de señas.
Cabe recordar que se trata de la misma alumna, Carmina Salinas Foyo, quien interpusiera un amparo para exigir se le otorgue un intérprete de lengua de señas mexicana que le garantice el mismo desarrollo educativo que sus compañeros, sobretodo durante las clases virtuales.
“Nosotros hasta el momento consideramos que la universidad ha actuado con la verdad, si no hubiese actuado así la otra parte tendrá que explicarlo ante la autoridad porque el actuar con datos falsos ante la autoridad debe tener alguna consecuencia, la universidad está en calma esperando la resolución de la autoridad judicial”, dijo el rector.
En el comunicado de Renace, se explica que la interpretación hecha por la universitaria fue mediante la técnica conocida como “espejo”, la cual consiste en la participación de dos intérpretes: el primero de ellos traduce lo comunicado en lenguaje oral a lengua de señas mexicana y el segundo recibe el mensaje en lengua de señas para perfeccionarlo y así poder comunicarlo nuevamente en lengua de señas mexicana a las personas sordas.
Se explica que la función del segundo intérprete lo hace siempre una persona sorda y fue precisamente el papel que tuvo la estudiante Carmina Salinas; estos ejercicios se realizan con la finalidad de que las personas sordas sean incluidas en la interpretación de su idioma.
Es por ello que piden que el rector de la universidad se conduzca con valores apegados al respeto de la dignidad de las personas y reconozca la gravedad de sus declaraciones, además de que realice las acciones conducentes para que la alumna cuente con una persona intérprete de lengua de señas mexicana durante su horario escolar.
Por: José Luis Vázquez
