M\u00e9xico.- La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) y las autoridades educativas de las 32 entidades federativas acordaron abrir un debate nacional sobre el uso de redes sociales y dispositivos digitales en las escuelas, con el objetivo de elaborar una propuesta que ser\u00e1 presentada al Poder Legislativo. De manera paralela, tambi\u00e9n avanzan en una ruta jur\u00eddica para regularizar los planteles que operan bajo esquemas militarizados y garantizar la continuidad acad\u00e9mica de sus estudiantes.<\/p>\n
Durante la Sexag\u00e9sima S\u00e9ptima Reuni\u00f3n Nacional Plenaria Ordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), el secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Mario Delgado, destac\u00f3 la importancia de construir una agenda educativa com\u00fan rumbo al ciclo escolar 2026-2027 y anunci\u00f3 la realizaci\u00f3n de foros estatales para analizar el impacto de las tecnolog\u00edas digitales en la comunidad escolar.<\/p>\n
Por instrucciones de la presidenta Claudia Sheinbaum, explic\u00f3 que la intenci\u00f3n es abrir una discusi\u00f3n nacional sobre los efectos que tienen las redes sociales, las plataformas digitales y el uso de dispositivos electr\u00f3nicos en ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes. Asimismo, invit\u00f3 a las autoridades estatales a compartir sus experiencias en materia de regulaci\u00f3n y a incorporar la participaci\u00f3n de especialistas, docentes, madres y padres de familia.<\/p>\n
\u00abQue tomemos decisiones conjuntas a finales de agosto y despu\u00e9s presentemos una propuesta a los legisladores\u00bb, expres\u00f3 el titular de la SEP.<\/p>\n
Las autoridades educativas de las 32 entidades respaldaron la iniciativa y acordaron participar en los foros, cuyo prop\u00f3sito ser\u00e1 identificar buenas pr\u00e1cticas, evaluar los resultados de las restricciones al uso de dispositivos electr\u00f3nicos en los planteles y generar insumos para el dise\u00f1o de una pol\u00edtica p\u00fablica nacional.<\/p>\n
En la misma reuni\u00f3n tambi\u00e9n se abord\u00f3 la situaci\u00f3n de las instituciones conocidas como \u00abescuelas militarizadas\u00bb. Mario Delgado se\u00f1al\u00f3 que la legislaci\u00f3n educativa mexicana no contempla esta figura, por lo que los planteles que actualmente operan bajo esa denominaci\u00f3n podr\u00e1n iniciar un proceso de regularizaci\u00f3n, siempre que eliminen referencias de car\u00e1cter militar y adecuen sus programas acad\u00e9micos a un modelo sustentado en valores c\u00edvicos, la cultura de paz y el respeto a los derechos de las y los estudiantes.<\/p>\n
Por su parte, el titular de la Unidad de Asuntos Jur\u00eddicos y Regulaci\u00f3n de la SEP, Eur\u00edpides Flores Pacheco, explic\u00f3 que esta determinaci\u00f3n deriva de un an\u00e1lisis jur\u00eddico, pedag\u00f3gico y en materia de derechos humanos realizado en coordinaci\u00f3n con la Comisi\u00f3n Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) y la Secretar\u00eda de la Defensa Nacional (Sedena).<\/p>\n
Como parte de este proceso, las autoridades educativas estatales revisar\u00e1n las autorizaciones y registros de las instituciones que operan bajo esquemas militarizados, con el fin de facilitar su transici\u00f3n hacia modelos compatibles con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.<\/p>\n
Finalmente, el subsecretario de Educaci\u00f3n Superior, Ricardo Villanueva Lomel\u00ed, inform\u00f3 que se realizar\u00e1n al menos 32 foros regionales bajo el tema \u00abLa vida frente a las pantallas: el impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas\u00bb, en los que podr\u00e1n participar estudiantes, docentes, investigadores y la ciudadan\u00eda en general.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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