SLP.- Con el fin de presentar las propuestas recogidas en los foros de legislaci\u00f3n secundaria en materia educativa, la diputada Mar\u00eda del Consuelo Carmona Salas, asisti\u00f3 a la reuni\u00f3n de trabajo realizada con las presidentas y presidentes de las Comisiones de Educaci\u00f3n de los Congresos de los 32 estados, convocada por la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Congreso de la Uni\u00f3n.<\/p>\n
La legisladora reconoci\u00f3 el compromiso de padres y madres de familia, as\u00ed como de maestras y maestros que se dieron cita a los diferentes foros realizados en la capital potosina y el interior del estado, donde se discutieron temas referentes a planes de estudio, derechos laborales, acceso a nuevas tecnolog\u00edas, entre otros.<\/p>\n
Durante la reuni\u00f3n dijo que, en algunas comunidades de la huasteca potosina, se observan \u00edndices de exclusi\u00f3n econ\u00f3mica, social y pol\u00edtica que juegan en contra de la mejora continua de la educaci\u00f3n, lo que hace que est\u00e9n en desventaja frente a las escuelas urbanas que cuentan con mayor equipamiento en las aulas.<\/p>\n
Por lo que dijo que propuso estandarizar el equipamiento en todas las aulas de la educaci\u00f3n b\u00e1sica, tomando en cuenta que se debe tomar en cuenta el contexto de las regiones, as\u00ed como sus condiciones de infraestructura.,<\/p>\n
Pidi\u00f3 que para San Luis potos\u00ed es urgente priorizar aquellas escuelas que no cuentan con servicio de energ\u00eda el\u00e9ctrica, y considerar la opci\u00f3n de instalar paneles solares para el uso de computadoras o televisores que ayudan al complemento de los programas de estudio.<\/p>\n
Asimismo entre las propuestas presentadas, destac\u00f3 las oportunidades para que maestras y maestros tengan acceso a la formaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n, actualizaci\u00f3n y desarrollo profesional, as\u00ed como de la retroalimentaci\u00f3n derivada de las evaluaciones diagn\u00f3sticas, para propiciar la mejora continua del desempe\u00f1o docente.<\/p>\n
Carmona Salas dijo que, se debe considerar preservar la figura de las diversas modalidades en materia de educaci\u00f3n especial como las USAER, CRIE y CAM para la atenci\u00f3n de alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica, y que se integre un p\u00e1rrafo espec\u00edfico que establezca que en el caso de las personas con discapacidad severa, se continuar\u00e1 brindando la atenci\u00f3n en los Centros de Atenci\u00f3n M\u00faltiple (CAM) o instituciones an\u00e1logas.<\/p>\n
Finalmente se\u00f1al\u00f3 que, el sueldo del magisterio mexicano es de los m\u00e1s bajos, por lo que tambi\u00e9n se debe considerar este t\u00f3pico al legislar en materia educativa, y que los incrementos anuales se realicen conforme a la inflaci\u00f3n de manera autom\u00e1tica y sin la mediaci\u00f3n del sindicato, as\u00ed como que \u00e9ste no intervenga tampoco en las bonificaciones, compensaciones ni bonos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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